Наша школа
Герб
Гімн
Статут школи
- ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Комунальний заклад «Опорний заклад «Кодимський ліцей №1» Кодимської міської ради Подільського району Одеської області (далі–Заклад) - заклад,
що забезпечує реалізацію права дитини на здобуття повної загальної середньої освіти та здійснює освітню діяльність на різних рівнях повної загальної
середньої освіти (початкова, базова середня, профільна середня) та створений відповідно до чинного законодавства України.
1.2. Комунальний заклад «Опорний заклад «Кодимський ліцей №1» Кодимської міської ради Подільського району Одеської області перейменовано
з комунального закладу «Опорний заклад «Кодимський заклад загальної середньої освіти №1» Кодимської міської ради Одеської області (код за ЄДРПОУ 26419446).
1.3. Повне найменування: Комунальний заклад «Опорний заклад «Кодимський ліцей №1» Кодимської міської ради Подільського району Одеської області.
Скорочене: КЗ «Опорний заклад «Кодимський ліцей №1».
1.4. Комунальний заклад «Опорний заклад «Кодимський ліцей № 1» Кодимської міської ради Подільського району Одеської області є правонаступником
комунального закладу «Опорний заклад «Кодимський заклад загальної середньої освіти №1» Кодимської міської ради Одеської області.
1.5. Місцез находження: 66000, Україна, Одеська область, Подільський район, м. Кодима, вул. Соборна, будинок 113.Телефон (04867) 2-13-38.
1.6. До структури КЗ «Опорний заклад «Кодимський ліцей №1» входить філія - Лабушненська гімназія, яка здійснює освітню діяльність на початковому та
базовому середньому рівнях загальної середньої освіти, та дошкільне відділення, як структурний підрозділ Закладу без статусу юридичної особи. Філія діє
на підставі затвердженого положення.
1.7. Видами економічної діяльності Закладу є:
- дошкільна освіта (КВЕД 85.10);
- початкова освіта (КВЕД 85.20);
- загальна середня освіта (КВЕД 85.31).
1.8. Засновником Закладу освіти є Кодимська міська територіальна громада в особі представницького органу Кодимської міської ради Подільського району
Одеської області, код за ЄДРПОУ 04527342, місцезнаходження: 66000, Одеська область, Подільський район, м. Кодима, площа Перемоги, будинок 1-1 (далі – Засновник).
1.9. Уповноваженим органом управління є відділ освіти, молоді та спорту Кодимської міської ради Подільського району Одеської області, код за ЄДРПОУ 44026012,
місцезнаходження: 66000, Одеська область, Подільський район, м.Кодима, площа Перемоги, будинок 1-1(далі – Уповноважений орган управління).
1.10. Відомості про органи управління юридичної особи:
- вищий орган управління - Кодимська міська рада Подільського району Одеської області;
- виконавчий орган управління – керівник закладу;
- інший орган управління - відділ освіти, молоді та спорту Кодимської міської ради Подільського району Одеської області.
1.11. Засновник затверджує Статут Закладу, вносить зміни до нього та здійснює інші дії.
1.12. Заклад є юридичною особою, має печатку, штамп, офіційні бланки з відповідними реквізитами, код за ЄДРПОУ. Має самостійний баланс, рахунки в управлінні
державної казначейської служби.
1.13. Заклад – неприбутковий, некомерційний заклад, який забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти.
1.14. Постійний контроль за виконанням статутних завдань Закладу здійснює Кодимська міська рада в особі уповноваженого органу - відділу освіти, молоді та спорту,
який є відповідальним за належне виконання функцій контролю щодо діяльності закладу.
1.15. У своїй діяльності Заклад керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту»,
«Про позашкільну освіту», Типовим положенням про дошкільний навчальний заклад, наказами Міністерства освіти і науки України, власним Статутом та іншими
нормативно-правовими актами Президента України, Кабінету Міністрів України, актами Департаменту освіти і науки Одеської облдержадміністрації, рішеннями
Кодимської міської ради, наказами відділу освіти, молоді та спорту міської ради.
1.16. У Закладі визначена українська мова навчання.
1.17. Відносини закладу з іншими юридичними особами будуються на договірних засадах.
1.18. Заклад має право (за погодженням з Засновником та (або) відповідно до рішень Засновника) вступати до об’єднань установ (закладів) в Україні та за її кордонами.
- МЕТА СТВОРЕННЯ ТА ПРЕДМЕТ ДІЯЛЬНОСТІ
2.1. Заклад утворено з метою:
- створення єдиного освітнього простору;
- забезпечення рівного доступу осіб до якісної освіти;
- створення умов для здобуття особами загальної середньої освіти, впровадження допрофільної підготовки і профільного навчання, поглибленого вивчення окремих
предметів, забезпечення всебічного розвитку особи, а також допрофесійного навчання незалежно від місця їх проживання;
- раціонального і ефективного використання наявних ресурсів суб’єктів округу, їх модернізації.
2.2. Головними завданнями Закладу є:
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної мови, регіональних мов або мов меншин та рідної мови, національних
цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості;
- виховання в учнів, вихованців поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності
перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- реалізація прав дитини на здобуття дошкільної, базової та повної загальної середньої освіти, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами, відповідно до принципів
інклюзивної освіти;
- формування особистості учня, вихованця, розвиток його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- реалізація права учнів, вихованців на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу
життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів, вихованців;
- виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти, відповідних державних освітніх стандартів, підготовка учнів, вихованців до подальшої освіти і трудової діяльності.
2.3. Повноваження Закладу :
- реалізує положення Конституції України, Закону України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту»,
Закону України «Про позашкільну освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
- задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті повної загальної середньої освіти, створення нового освітнього простору ;
- забезпечує єдність навчання і виховання;
- формує освітню (освітні) програму (програми) закладу освіти;
-створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;
- забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам початкової освіти, базової середньої освіти та профільної середньої освіти;
-охороняє життя і здоров'я учнів, педагогічних та інших працівників закладу освіти;
- формує в учнів засади здорового способу життя, гігієнічні навички;
- забезпечує добір і розстановку кадрів;
- планує власну діяльність та формує стратегію розвитку закладу освіти;
- встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо;
- додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу;
- видає документи про освіту встановленого зразка;
- здійснює інші повноваження відповідно до статуту закладу загальної середньої освіти.
2.4. Діяльність Закладу будується на принципах гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських і релігійних організацій та об’єднань, взаємозв’язку
розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, органічного поєднання загальнолюдських духовних цінностей із національною історією і культурою,
диференціації та оптимізації змісту і форм освіти, науковості, розвиваючого характеру навчання та його індивідуалізації.
2.5. Заклад здійснює діяльність у межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та власним статутом.
2.6. Заклад несе відповідальність за реалізацію головних завдань, відповідно до чинних законодавчих актів за дотриманням державних стандартів освіти.
2.7. Навчання в Закладі здійснюється державною мовою із запровадженням поглибленого вивчення предметів відповідно до різнопрофільного навчання.
2.8. Заклад має право:
- визначати форми й засоби організації освітнього процесу за погодженням із засновником;
- визначати варіативну частину робочого навчального плану;
- в установленому порядку розробляти і впроваджувати авторські програми, експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;
- розробляти та пропагувати інформаційно-методичну літературу;
- приймати на роботу спеціалістів за договірними умовами;
- використовувати різні форми морального й матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;
- залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному чинним законодавством України;
- встановлювати власну атрибутику і символіку;
- встановлювати шкільну форму одягу для учнів;
- об’єднувати свою діяльність із діяльністю інших підприємств, установ, організацій (вітчизняних і іноземних) на основі угод і договорів про співпрацю.
2.9. Медичне обслуговування та організація харчування дітей дошкільного та шкільного віку здійснюється відповідно до вимог законодавства України.
2.10. Взаємовідносини Закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
2.11. Мережа класів, груп у закладі формується згідно з нормативами їх наповнюваності, встановленими Міністерством освіти і науки України, відповідно до
санітарно-гігієнічних вимог та допустимої площі на одного учня, вихованця.
2.12. Внутрішня система забезпечення якості освіти в Закладі включає:
- виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти;
- стратегію та процедури забезпечення якості різних рівнів повної загальної середньої освіти;
- систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
- оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання учнів;
- оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;
- оприлюднені критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності директора та його заступників;
- забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, зокрема для самостійної роботи учнів;
- забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління закладом освіти;
- створення в закладі освіти інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
- інші процедури та заходи, що визначаються законодавством України або документами закладу освіти.
3. ЗАРАХУВАННЯ УЧНІВ, ВИХОВАНЦІВ ДО ЗАКЛАДУ
ТА ЇХ ВІДРАХУВАННЯ
3.1. Право на першочергове зарахування до Закладу мають діти, які проживають на території обслуговування Закладу освіти та особи з особливими освітніми
потребами.
3.2. Зарахування учнів до закладу проводиться, як правило, до початку навчального року наказом керівника Закладу освіти в порядку, встановленому
Міністерством освіти і науки України.
3.3. Керівник Закладу зобов'язаний вжити заходів для ознайомлення дітей та їх батьків або осіб, які їх замінюють, з порядком зарахування до закладу освіти,
цим статутом, правилами внутрішнього розпорядку Закладу освіти та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.
3.4. Переведення учнів Закладу до наступного класу та відрахування здійснюється у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
До першого класу зараховуються, як правило, діти із шести років.
3.5. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до Закладу відповідно до чинного законодавства України та міжнародних договорів.
4. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
4.1. Заклад планує власну діяльність та формує стратегію розвитку, обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Закону України «Про освіту»,
Закону України «Про дошкільну освіту», Закону «Про повну загальну середню освіту», Закону України «Про позашкільну освіту», інших нормативно-правових актів у
галузі освіти та своїх установчих документів з урахуванням особливостей організації освітнього процесу.
4.2. Термін навчання для здобуття дошкільної, базової та повної загальної середньої освіти у закладі освіти визначається відповідно до норм законодавства України.
4.3. На основі державних стандартів освіти Заклад розробляє та використовує в освітній діяльності одну освітню програму на кожному рівні (циклі) повної загальної
середньої освіти або наскрізну освітню програму, розроблену для декількох рівнів освіти.
Освітні програми можуть бути розроблені на основі відповідної типової освітньої програми або освітніх програм, розроблених суб’єктами освітньої діяльності, науковими
установами, фізичними чи юридичними особами і затверджених центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти відповідно до вимог Закону України
«Про повну загальну середню освіту».
Рішення про використання Закладом освітньої програми, розробленої на основі типової освітньої програми або іншої освітньої програми, приймається педагогічною радою
Закладу освіти.
Освітня програма Закладу схвалюється педагогічною радою Закладу освіти та затверджується його керівником.
4.4. На основі визначеного в освітній програмі Закладу навчального плану педагогічна рада складає, а керівник Закладу освіти затверджує річний навчальний план
(один або декілька), в якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх
компонентів, зокрема, навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень (та/або кількість годин на навчальний рік).
4.5. Освітній процес у Закладі організовується відповідно до Закону України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про повну загальну
середню освіту», Закону України «Про позашкільну освіту» іншими нормативно-правовими актами, власного статуту, освітньої програми (освітніх програм) закладу освіти
та спрямовується на виявлення та розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку,
зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами освіти та Базовим компонентом дошкільної освіти.
4.6. Права та обов'язки учасників освітнього процесу визначаються Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту»,
«Про позашкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами.
4.7. Заклад освіти обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну
середню освіту», «Про позашкільну освіту».
4.8. Заклад може виконувати освітні програми і надавати платні послуги у порядку, встановленому чинним законодавством України.
4.9. З метою належної організації освітнього процесу в Закладі формуються класи та/або групи, у тому числі спеціальні, інклюзивні, з дистанційною, вечірньою формою
здобуття освіти, з навчанням мовою корінного народу чи національної меншини України поряд із державною мовою відповідно до вимог законодавства України.
4.10. Навчальний рік у Закладі починається у День знань - 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Якщо 1 вересня
припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.
4.11. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, форми організації освітнього процесу визначаються
педагогічною радою Закладу у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним
планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо.
4.12. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше ніж 30 календарних днів.
4.13. Тривалість уроків у Закладі становить: у 1-х класах – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х класах – 45 хвилин.
4.14. Заклад освіти може обирати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.
4.15. Розклад уроків складається відповідно до освітньої програми Закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу
освіти.
4.16. Залучення учнів, вихованців під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється.
4.17. У Закладі можуть створюватися групи подовженого дня. Порядок створення груп подовженого дня визначається Міністерством освіти і науки України.
4.18. Для навчання дітей з особливими освітніми потребами Закладу на підставі звернення батьків дитини або осіб, які їх замінюють, утворює інклюзивні класи, групи.
Організація інклюзивного навчання в закладі здійснюється у порядку, встановленому чинним законодавством України.
4.19. За рекомендаціями інклюзивно-ресурсного центру та письмовою заявою батьків або осіб, які їх замінюють, заклад забезпечує доступ до освітнього процесу асистента
дитини з особливими освітніми потребами. Асистент дитини з особливими освітніми потребами проходить медичний огляд відповідно до вимог законодавства.
4.20. Кожен учень закладу має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання
незалежно від виду та форми здобуття ним освіти.
5. ОЦІНЮВАННЯ ТА АТЕСТАЦІЯ УЧНІВ
5.1. Основними видами оцінювання результатів навчання учнів в Закладі є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова
атестація.
5.2. Формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів на предмет їх відповідності вимогам навчальної програми, вибір форм, змісту та способу
оцінювання здійснюють педагогічні працівники закладу освіти. Підсумкове оцінювання результатів навчання учнів за сімейною (домашньою) формою здійснюється не менше
двох разів на рік.
5.3. За вибором Закладу оцінювання може здійснюватися за власною шкалою оцінювання результатів навчання учнів або за системою оцінювання, визначеною законодавством.
У разі запровадження закладом власної шкали оцінювання результатів навчання учнів ним мають бути визначені правила переведення до системи оцінювання, визначеної
законодавством.
Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати такого оцінювання відображаються у
свідоцтві досягнень, що видається учневі щороку у разі переведення його на наступний рік навчання.
5.4. Оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття початкової, базової середньої освіти, вимогам державних стандартів здійснюється шляхом
державної підсумкової атестації.
Кожен учень має пройти державну підсумкову атестацію за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови, математики та інших предметів, визначених
центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, крім випадків, визначених законодавством.
У разі відсутності результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації після завершення навчання за освітньою програмою закладу освіти учень має право
до початку нового навчального року пройти річне оцінювання та/або державну підсумкову атестацію. У разі повторного не проходження річного оцінювання та/або державної
підсумкової атестації педагогічна рада відповідного закладу освіти спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов
подальшого здобуття таким учнем повної загальної середньої освіти.
Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
5.5. У разі вибуття учня із Закладу (виїзд за кордон, надання соціальної відпустки, призов на військову службу тощо) оцінювання результатів навчання такого учня може
проводитися достроково.
Оцінювання результатів навчання учня незалежно від форми здобуття ним освіти має здійснюватися особами, які провадять педагогічну діяльність.
5.6. Оцінювання результатів навчання учня з особливими освітніми потребами в закладі освіти здійснюється згідно із загальними критеріями оцінювання та з урахуванням
індивідуального навчального плану (за наявності).
5.7. Система та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів визначаються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
5.8. Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів
річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні Закладу освіти отримують такі документи про освіту:
- свідоцтво про початкову освіту;
- свідоцтво про базову середню освіту;
- свідоцтво про повну загальну середню освіту.
5.9. У документах про освіту результати підсумкового оцінювання визначаються за системою оцінювання, визначеною законодавством України.
5.10. Документи про загальну середню освіту видаються Закладом при наявності ліцензії на провадження освітньої діяльності на відповідному рівні повної загальної
середньої освіти.
5.11. Свідоцтва про початкову, базову середню, повну загальну середню освіту або їх бланки виготовляються відповідно до вимог законодавства України з присвоєнням їм
відповідного реєстраційного номера в Єдиній державній електронній базі з питань освіти.
Для учнів з порушенням зору такі документи можуть виготовлятися з урахуванням забезпечення доступності відтвореної на ньому інформації (з використанням шрифту Брайля).
5.12. Виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу у закладі освіти, має ґрунтуватися на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях українського народу,
цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина, принципах, визначених
законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та спрямовуватися на формування:
- відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
- поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина; нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства,
а також до дискримінації за будь-якою ознакою;
- патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної
культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;
- усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;
- громадянської культури та культури демократії;
- культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
- прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;
- культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.
5.13. Єдність навчання, виховання і розвитку учнів, вихованців забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу.
6. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
6.1. Учасниками освітнього процесу у Закладі є: учні, педагогічні працівники, інші працівники Закладу, батьки учнів, асистенти учнів (у разі їх допуску відповідно до вимог
частини сьомої статті 26 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).
6.2. Кожен учасник освітнього процесу зобов’язаний дотримуватися академічної доброчесності.
Система та механізми забезпечення академічної доброчесності у закладі формуються відповідно до Закону України «Про освіту» з урахуванням особливостей, визначених
Законом України «Про повну загальну середню освіту».
6.3. Статус, права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами,
цим статутом, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.
6.4. Залучення будь-яких інших осіб до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів, оцінювання результатів
навчання тощо) здійснюється за рішенням керівника Закладу освіти. Відповідальність за зміст таких заходів несе керівник Закладу .
6.5. Не можуть працювати в Закладі або залучатися до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів,
оцінювання результатів навчання тощо) особи, які вчинили злочин проти статевої свободи чи статевої недоторканості дитини або у присутності дитини чи з використанням дитини.
6.6. Учні, вихованці Закладу.
Права та обов’язки учнів, визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про повну загальну середню освіту», та іншими законодавчими актами. Учні можуть
мати також інші права та нести обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу.
6.7. Засновнику, органу Управління Закладу та працівникам Закладу, органам державної влади, їх посадовим особам забороняється залучати учнів, вихованців до участі в заходах, організованих не передбаченими законами воєнізованими формуваннями, а також політичними партіями, релігійними організаціями (об’єднаннями), крім випадків, визначених
статтею 31 Закону України «Про освіту».
6.8. Учням, вихованцям Закладу можуть надаватися матеріальна допомога, академічні стипендії, соціальні стипендії за рахунок коштів державного бюджету, місцевих бюджетів,
коштів юридичних та/або фізичних осіб, інших джерел, не заборонених законодавством.
Учні мають право на отримання додаткових індивідуальних та/або групових консультацій та/або занять з навчальних предметів, з яких проводиться державна підсумкова атестація
на відповідному рівні повної загальної середньої освіти, та з яких рівень досягнутих результатів навчання менше середнього рівня результатів навчання учнів відповідного року
навчання.
6.9. Особи з особливими освітніми потребами забезпечуються допоміжними засобами для навчання в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.
6.10. Особи з особливими освітніми потребами здобувають повну загальну середню освіту в порядку, встановленому законодавством України.
6.11. Харчування учнів, вихованців у Закладі здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту» та інших актів законодавства.
Відповідальність за організацію харчування учнів, у закладі, відповідно до фактично виділеного фінансування Кодимською міською радою протягом фінансового року покладається
на Засновника та керівника Закладу, за додержання вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та якість харчових продуктів покладається на керівника
закладу. Норми та порядок організації харчування учнів, вихованців у Закладі встановлюються Кабінетом Міністрів України.
6.12. Учні закладу забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється медичними працівниками, які входять до штату закладу освіти або відповідного закладу
охорони здоров’я, у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України.
Заклади охорони здоров’я спільно з відділом освіти, молоді та спорту Кодимської міської ради щороку забезпечують безоплатне проведення медичного огляду учнів,
вихованців закладу освіти, моніторинг стану здоров’я, здійснення лікувально-профілактичних заходів відповідно до норм законодавства України.
6.13. Контроль за охороною здоров’я та якістю харчування учнів, вихованців закладу освіти здійснюється відповідно до законодавства України.
6.14. У Закладі може діяти учнівське самоврядування з метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з
ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.
Учнівське самоврядування здійснюється учнями безпосередньо і через органи учнівського самоврядування.
Учні мають рівні права на участь в учнівському самоврядуванні, зокрема на участь у роботі дорадчих (консультативних із певних питань), робочих (групах тощо) та інших
органів учнівського самоврядування, а також вільно обирати та бути обраними до виборних органів учнівського самоврядування.
6.15. Діяльність органів учнівського самоврядування не повинна призводити до порушення законодавства, установчих документів закладу освіти, правил внутрішнього
розпорядку, прав та законних інтересів інших учасників освітнього процесу.
6.16. Засади учнівського самоврядування визначаються Законом України «Про повну загальну середню освіту» та положенням про учнівське самоврядування закладу
освіти (за наявності), що затверджується загальними зборами уповноважених представників класів Закладу освіти.
6.17. Забороняється залучення учнів, вихованців та працівників Закладу освіти до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями
(об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.
6.18. Педагогічні працівники Закладу .
На посади педагогічних працівників приймаються особи, які мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мово
(для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства), моральні якості та фізичний
і психічний стан здоров’я яких дозволяють виконувати професійні обов’язки.
Перелік посад педагогічних працівників встановлюється Кабінетом Міністрів України.
6.19. Педагогічні працівники мають права, визначені Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну освіту», Законом України «Про повну загальну
середню освіту», іншими актами законодавством, колективним договором, трудовим договором та/або установчими документами закладу освіти.
Педагогічні працівники приймаються на роботу за трудовими договорами відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про повну загальну
середню освіту», законодавства про працю іншими актами законодавства.
6.20. Педагогічні працівники зобов’язані:
- дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями, вихованцями та їхніми батьками;
- виконувати обов’язки, визначені Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну освіту», Законом України «Про повну загальну середню освіту»,
іншими актами законодавства, установчими документами закладу освіти, трудовим договором та/або їхніми посадовими обов’язками;
- забезпечувати єдність навчання, виховання та розвитку учнів, вихованців, а також дотримуватися у своїй педагогічній діяльності інших принципів освітньої діяльності,
визначених статтею 6 Закону України «Про освіту» та іншими актами законодавства;
- використовувати державну мову в освітньому процесі відповідно до вимог законодавства України;
- володіти навичками з надання домедичної допомоги дітям;
- постійно підвищувати свою педагогічну майстерність.
6.21. Особи, які не мають досвіду педагогічної діяльності та приймаються на посаду педагогічного працівника, протягом першого року роботи повинні пройти педагогічну
інтернатуру. Положення про педагогічну інтернатуру затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
6.22. Робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної
діяльності, передбаченої трудовим договором та/або посадовою інструкцією.
Конкретний перелік посадових обов’язків визначається посадовою інструкцією, яка затверджується керівником Закладу освіти відповідно до вимог законодавства.
6.23. Призначення на посаду в Закладі, звільнення з посади педагогічних та інших працівників, інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю,
Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.
6.24. Оплата праці педагогічних працівників здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту», Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про повну
загальну середню освіту» та інших актів законодавства.
Порядок обчислення заробітної плати педагогічних працівників Закладу визначається центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
6.25. Атестація педагогічних працівників Закладу здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту» з урахуванням Закону України «Про повну загальну середню освіту»
та в порядку, затвердженому центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
6.26. Сертифікація педагогічних працівників Закладу здійснюється з метою виявлення та заохочення педагогічних працівників з високим рівнем педагогічної майстерності,
які володіють методиками компетентнісного навчання і новими освітніми технологіями та сприяють їх поширенню. Засади сертифікації педагогічних працівників визначаються
Законом України «Про освіту».
6.27. Кожен педагогічний працівник Закладу зобов’язаний щороку підвищувати свою кваліфікацію відповідно до Закону України «Про освіту» з урахуванням особливостей,
Закону України «Про повну загальну середню освіту».
Кожному педагогічному працівникові Закладу гарантується право підвищувати кваліфікацію в комунальному закладі післядипломної освіти, розташованому на території
Одеської області, що не обмежує його право обрати іншого суб’єкта освітньої діяльності для підвищення своєї кваліфікації.
6.28. Права, обов’язки та відповідальність батьків учнів, вихованців Закладу.
Батьки учнів, вихованців мають права та обов’язки у сфері загальної середньої освіти, передбачені Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну
освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту» та інших актів законодавства.
6.29. У Закладі може діяти батьківське самоврядування. Батьківське самоврядування здійснюється батьками учнів як безпосередньо, так і через органи батьківського
самоврядування, з метою захисту прав та інтересів учнів, вихованців, організації їх дозвілля та оздоровлення, громадського нагляду (контролю) в межах повноважень,
визначених законодавством України та установчими документами закладу освіти.
6.30. Рішення органу батьківського самоврядування виконується батьками виключно на добровільних засадах.
Рішення органу батьківського самоврядування з питань організації освітнього процесу та/або діяльності закладу освіти можуть бути реалізовані виключно за рішенням
керівника Закладу освіти, якщо таке рішення не суперечить законодавству.
Рішення, заходи та форми батьківського самоврядування не повинні призводити до надання іншим учасникам освітнього процесу привілеїв чи обмежень за будь-якою
ознакою, порушувати їхні права та/або законні інтереси, а також не можуть бути підставою для прийняття управлінських рішень, що не відповідають законодавству.
6.31. Працівники Закладу не мають права втручатися в діяльність батьківського самоврядування, а також збирати чи зберігати протоколи засідань органів батьківського
самоврядування.
7. ЗАСНОВНИК ЗАКЛАДУ
7.1. Права та обов’язки засновника Закладу визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про дошкільну освіту», Законом України «Про повну загальну
середню освіту» та іншими актами законодавства
7.2. Засновник Закладу або уповноважений орган управління:
-затверджує статут Закладу (його нову редакцію), укладає засновницький договір у випадках, визначених законом;
-затверджує положення про конкурс на посаду керівника Закладу та склад конкурсної комісії;
-затверджує за поданням Закладу освіти стратегію розвитку такого закладу;
-фінансує виконання стратегії розвитку Закладу, у тому числі здійснення інноваційної діяльності Закладом освіти;
-здійснює контроль за використанням Закладом публічних коштів;
-здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками віку, статі, раси, кольору шкіри, стану здоров’я, інвалідності, особливих освітніх
потреб, громадянства, національності, політичних, релігійних чи інших переконань, місця проживання, мови спілкування, походження, сімейного, соціального та майнового
стану, складних життєвих обставин, наявності судимості та іншими ознаками;
-реалізує інші права, передбачені Законом України «Про дошкільну освіту», Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими актами законодавства;
- утворює та ліквідує структурні підрозділи у заснованому Закладі.
- Уповноважений орган затверджує кошторис Закладу, у тому числі обсяг коштів, що передбачається на підвищення кваліфікації педагогічних працівників, та контролює
його виконання.
7.3. Засновник Закладу зобов’язаний забезпечити:
-утримання та розвиток Закладу, його матеріально-технічної бази на рівні, достатньому для виконання вимог державних стандартів, ліцензійних умов провадження освітньої
діяльності у сфері загальної середньої освіти, вимог трудового законодавства, оплати праці педагогічних та інших працівників, охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної
безпеки тощо;
-дотримання принципів універсального дизайну та/або розумного пристосування під час проектування, будівництва та реконструкції будівель, споруд, приміщень закладів
загальної середньої освіти;
-можливість учнів, вихованців продовжити навчання на відповідному рівні освіти у разі реорганізації чи ліквідації Закладу освіти;
-оприлюднення всієї публічної інформації відповідно до вимог Законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації» та «Про відкритість використання публічних
коштів».
7.4. Засновник Закладу або уповноважений ним орган не можуть делегувати керівникам, педагогічним чи піклувальним радам, органам громадського самоврядування
Закладу освіти власні повноваження, визначені Законом України «Про дошкільну освіту», Законом України «Про повну загальну середню освіту» та Законом України «Про освіту».
7.5. Засновник затверджує структуру та граничну чисельність працівників Закладу.
8. КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ
8.1. Керівник закладу освіти призначається на посаду відділом освіти, молоді та спорту Кодимської міської ради за результатами конкурсного відбору на контрактній основі
відповідно до Положення про проведення конкурсу на посаду керівника комунального закладу загальної середньої освіти .
Керівником Закладу може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або
науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.
Керівник Закладу призначається на посаду на умовах контракту за результатами конкурсного відбору строком на шість років (строком на два роки - для особи, яка
призначається на посаду директора вперше) на підставі рішення конкурсної комісії.
Одна і та сама особа не може бути керівником Закладу більше ніж два строки підряд (до першого строку включається дворічний строк перебування на посаді керівника
Закладу освіти, призначеного вперше). Після закінчення другого строку перебування на посаді особа має право брати участь у конкурсі на заміщення вакансії керівника
в іншому закладі загальної середньої освіти або продовжити роботу в Закладі освіти на іншій посаді.
Повноваження керівника Закладу визначаються законодавством та установчими документами закладу освіти.
8.2. Не може обіймати посаду керівника Закладу особа, яка:
1) є недієздатною або цивільна дієздатність якої обмежена;
2) має судимість за вчинення злочину;
3) позбавлена права обіймати відповідну посаду;
4) за рішенням суду визнана винною у вчиненні корупційного правопорушення;
5) за рішенням суду визнана винною у вчиненні правопорушення, пов’язаного з корупцією;
6) підпадає під заборону, встановлену Законом України «Про очищення влади».
8.3. Керівник Закладу має право:
-діяти від імені закладу без довіреності та представляти Заклад у відносинах з іншими особами;
-підписувати документи з питань освітньої, фінансово-господарської та іншої діяльності Закладу;
-приймати рішення щодо діяльності Закладу в межах повноважень, визначених законодавством та строковим трудовим договором, у тому числі розпоряджатися
в установленому порядку майном Закладу та його коштами;
-призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників опорного закладу та його філій, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати
та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;
-визначати режим роботи Закладу;
-ініціювати перед Засновником або Уповноваженим ним органом питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів;
-видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
-укладати угоди (договори, контракти) з фізичними та/або юридичними особами відповідно до своєї компетенції;
-звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього
моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;
-приймати рішення з інших питань діяльності Закладу освіти.
8.4. Керівник Закладу зобов’язаний:
-виконувати Закон України «Про дошкільну освіту», Закон України «Про повну загальну середню освіту», Закон України «Про освіту» та інші акти законодавства,
а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
-планувати та організовувати діяльність Закладу;
-розробляти проект кошторису та подавати його Засновнику або Уповноваженому ним органу на затвердження;
-надавати щороку Засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
-організовувати фінансово-господарську діяльність Закладу в межах затвердженого кошторису;
-забезпечувати розроблення та виконання стратегії розвитку Закладу;
-затверджувати правила внутрішнього розпорядку Закладу;
-затверджувати посадові інструкції працівників Закладу;
-організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;
-затверджувати освітню (освітні) програму (програми) закладу загальної середньої освіти відповідно Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України
«Про повну загальну середню освіту»;
-створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників,
індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
-затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в Закладі освіти, забезпечити її створення та функціонування;
-забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня, вихованця;
-контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем), вихованцем освітньої програми, індивідуальної програми розвитку, індивідуального
навчального плану;
-забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями, вихованцями результатів навчання, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, державними
стандартами повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;
-створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
-сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
-створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю Закладу освіти;
-сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в Закладі освіти;
-формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників Закладу освіти;
-створювати в Закладі освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
-організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
-забезпечувати відкритість і прозорість діяльності Закладу освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту»,
«Про доступ до публічної інформації», «Про відкритість використання публічних коштів» та інших законів України;
-здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, вихованців а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог
законодавства;
-організовувати документообіг, бухгалтерський облік та звітність відповідно до законодавства;
- на основі типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти розробляє та затверджує штатний розпис Закладу за погодженням із Уповноваженим органом
управління;
-звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку Закладу освіти;
-виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, Засновником, установчими документами Закладу освіти, колективним договором, строковим трудовим
договором.
Керівник Закладу зобов’язаний протягом першого року після призначення на посаду пройти курс підвищення кваліфікації з управлінської діяльності обсягом не менше
90 навчальних годин.
8.5. Керівник Закладу має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законом України «Про освіту», та несе відповідальність за виконання обов’язків,
визначених законодавством, установчими документами Закладу освіти і строковим трудовим договором.
8.6. Керівництво філією опорного закладу здійснює завідувач філією, який призначається директором опорного закладу.
9. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ
9.1. Управління Закладом в межах повноважень, визначених законодавством України та цим статутом, здійснюють:
- Засновник або уповноважений орган управління;
- керівник (директор) Закладу;
- колегіальний орган управління – педагогічна рада Закладу ;
- вищий колегіальний орган громадського самоврядування Закладу освіти.
9.2. Координацію діяльності Закладу освіти здійснює уповноважений орган управління.
9.3. Керівник Закладу освіти здійснює безпосереднє управління Закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність Закладу.
9.4. Педагогічна рада є основним постійно діючим колегіальним органом управління Закладу.
Повноваження педагогічної ради визначаються Закону України «Про повну загальну середню освіту», статутом Закладу.
9.5. Усі педагогічні працівники Закладу зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради. Головою педагогічної ради є керівник Закладу.
9.6. Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами керівника закладу освіти та є обов’язковими до виконання всіма учасниками
освітнього процесу у Закладі.
9.7. Вищим органом громадського самоврядування працівників Закладу є загальні збори трудового колективу Закладу.
Порядок та періодичність скликання (не менш як один раз на рік), порядок прийняття рішень, чисельність, склад загальних зборів трудового колективу, інші питання
діяльності, що не врегульовані законодавством, визначаються статутом і колективним договором Закладу.
9.8. Рішення загальних зборів трудового колективу Закладу підписуються головуючим на засіданні та секретарем.
Рішення загальних зборів трудового колективу, прийняті у межах їх повноважень, є обов’язковими до виконання всіма працівниками Закладу.
9.9.Для Закладу, за рішенням Засновника або уповноваженого ним органу, може бути утворено Піклувальну раду на визначений Засновником строк.
Члени піклувальної ради у закладі освіти мають право брати участь у роботі колегіальних органів управління Закладу освіти з правом дорадчого голосу.
Піклувальна рада повинна діяти на підставі положення, затвердженого Засновником Закладу.
10. МАЙНО ЗАКЛАДУ
10.1. Правові засади володіння, користування і розпорядження майном закладу освіти визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про повну загальну
середню освіту» та іншими актами законодавства.
10.2. Майно Закладу перебуває у комунальній власності Кодимської міської територіальної громади в особі Кодимської міської ради та закріплюється за Закладом освіти
на праві оперативного управління.
10.3. Майно Закладу складають матеріальні та нематеріальні активи, основні фонди та оборотні засоби, а також інші цінності, вартість яких відображається у самостійному
балансі закладу освіти.
10.4. Списання майна Закладу, відчуження або передача в користування проводиться з підстав та в порядку, визначених чинним законодавством України, рішеннями
Засновника.
10.5.Передача в оренду майна Закладу освіти відбувається виключно за рішенням Засновника.
11. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
11.1. Ведення бухгалтерського обліку Закладу, його фінансово-господарська діяльність та матеріально-технічне оснащення може вестися самостійно або на договірних
засадах з комунальною установою «Кодимський міський центр фінансово-господарського обслуговування установ та закладів освіти» Кодимської міської ради Подільського
району Одеської області, іншими комунальними установами, підприємствами, що провадять діяльність у сфері бухгалтерського обліку.
Фінансова автономія Закладу в частині використання бюджетних коштів передбачає самостійне здійснення витрат у межах затверджених кошторисами обсягів, зокрема на:
- формування структури закладу та його штатного розпису;
- оплату праці працівників, встановлення доплат, надбавок, винагороди, виплату матеріальної допомоги та допомоги на оздоровлення, преміювання, інших видів стимулювання та відзначення працівників;
- оплату поточних ремонтних робіт приміщень і споруд Закладу освіти;
- оплату підвищення кваліфікації педагогічних та інших працівників;
- укладення відповідно до законодавства цивільно-правових угод (господарських договорів) для забезпечення діяльності Закладу освіти.
11.2. Фінансування Закладу здійснюється з державного та місцевих бюджетів відповідно до Бюджетного кодексу України.
Іншими джерелами фінансування Закладу можуть бути:
- доходи від надання платних освітніх та інших послуг (у тому числі договорів сумісної діяльності під час організації освітнього процесу, які спрямовані на покращення його якості);
- благодійна допомога відповідно до законодавства про благодійну діяльність та благодійні організації;
- гранти;
- інші джерела фінансування, не заборонені законодавством.
Отримані із зазначених джерел кошти використовуються Закладом відповідно до затвердженого кошторису.
Одержання Закладом власних надходжень не є підставою для зменшення обсягу його бюджетного фінансування.
11.3. Фінансово-господарська діяльність Закладу здійснюється на основі кошторису, що затверджується Уповноваженим органом управління, з урахуванням пропозицій
закладу загальної середньої освіти. Зміни до кошторису затверджуються Уповноваженим органом управління
11.4. Заклад може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України. Керівник закладу освіти визначає перелік платних освітніх
та інших послуг, що надаються закладом освіти, із зазначенням часу, місця, способу та порядку надання кожної з послуг, їх вартості та особи, відповідальної за їх надання.
Заклад не може надавати (повністю чи частково) платні освітні послуги для досягнення його учнями результатів навчання (компетентностей), визначених державними стандартами.
У Закладі під час освітнього процесу, що забезпечує досягнення результатів навчання, передбачених освітньою програмою закладу освіти, не можуть проводитися платні заходи чи надаватися платні послуги.
Учні, вихованці та їхні батьки можуть отримувати в Закладі платні освітні та інші послуги виключно на добровільних засадах.
11.5.Відповідальність за дотримання вимог законодавства України при здійсненні автономної фінансово-господарської діяльності, відповідно до Бюджетного кодексу України,
Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів, покладається на керівника (директора) та уповноважених
осіб Закладу освіти.
12. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
12.1. Заклад здійснює міжнародне співробітництво у сфері загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту», Закону України
«Про освіту», має право укладати угоди про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки з органами управління освітою та закладами освіти інших держав, міжнародними
організаціями, фондами у встановленому законодавством порядку.
12.2. Участь Закладу у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства України.
13. КОНТРОЛЬ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ
13.1. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти та його
територіальними органами, що діють на підставі, в межах повноважень та у спосіб, що визначені Законом України «Про освіту» та Законом України «Про повну загальну
середню освіту».
13.2. Інші форми контролю визначаються Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в
Україні», порядком, визначеним Міністерством освіти і науки України та іншими нормативно-правовим актами.
14. ВНЕСЕННЯ ЗМІН ДО СТАТУТУ
14.1. Зміни та доповнення до статуту оформляються шляхом викладання його у новій редакції. Рішення про внесення змін до цього статуту приймаються Кодимською
міською радою Подільського району Одеської області.
14.2. Статут в новій редакції набуває юридичної сили після проведення державної реєстрації змін до установчих документів Підприємства внесених в Єдиний державний
реєстр юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань.
15. РЕОРГАНІЗАЦІЯ, ЛІКВІДАЦІЯ ТА
ПЕРЕПРОФІЛЮВАННЯ ЗАКЛАДУ
15.1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) Закладу приймає його Засновник.
15.2. Припинення діяльності Закладу відбувається шляхом його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення) на підставі рішення Засновника або ліквідації в
порядку, визначеному законодавством України. При реорганізації відбувається перехід всієї сукупності прав та обов'язків Закладу освіти до його правонаступника.
15.3. У разі припинення юридичної особи (у результаті її ліквідації, злиття, поділу, приєднання або перетворення) активи закладу освіти, що залишилися після задоволення
вимог кредиторів (у тому числі за податками, зборами, єдиним внеском на загальнообов’язкове державне соціальне страхування та іншими коштами, що належить сплатити
до державного або місцевого бюджету, Пенсійного фонду України, фондів соціального страхування), передаються ліквідаційною комісією іншій неприбутковій організації,
що перебуває у комунальній власності Кодимської міської територіальної громади.
15.4. Ліквідація Закладу вважається завершеною, а заклад припиняє свою діяльність з дати внесення запису до Єдиного державного реєстру юридичних осіб, фізичних
осіб-підприємців та громадських формувань.
15.5. У разі реорганізації чи ліквідації Закладу Засновник зобов’язаний забезпечити учням, вихованцям можливість продовжити здобуття загальної середньої
освіти на відповідному рівні освіти.
Директор комунального закладу
«Опорний заклад «Кодимський ліцей №1»
Кодимської міської ради
_____________Людмила СІЛЬНИЦЬКА
______________2022 р.
ПОГОДЖЕНО
Заступник міського голови з
гуманітарних та соціальних питань
Кодимської міської ради
_____________ Антоніна МОСКАЛЮК
_____________2022 р.
ПОГОДЖЕНО
Начальник відділу освіти, молоді та спорту
Кодимської міської ради
_____________ Наталя КОНТУЗОРОВА
____________2022 р.
СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ
педагогічною радою Директор Кодимської
Протокол № 2 від 30.08.2021р. ЗЗСО №1
_______ Людмила Сільницька
ПРАВИЛА ПОВЕДІНКИ ЗДОБУВАЧА ОСВІТИ
у Кодимському закладі загальної середньої освіти №1
І. ЗАГАЛЬНІ ПРАВИЛА
1.1. Школа – територія друзів
Поводь себе з людьми таким чином, як би хотів, щоб поводились із тобою!
- Ставтеся з повагою до усіх на території школи;
- Вирішуйте конфлікти словом, а не силою;
- Дотримуйтеся правил етики;
- Постійно турбуйтеся про авторитет і честь школи, поважайте традиції колективу;
- Дотримуйтеся,будь ласка, правил внутрішнього розпорядку школи;
- Бережіть свій власний час та інших, майно школи, економте матеріали: воду, паливно-енергетичні ресурси;
- Намагайтеся брати активну участь у покращенні умов школи, у шефській роботі, заходах після уроків, займайтеся самообслуговуванням;
- Приділяйте особливу увагу особистій та громадській гігієні. Пам`ятайте: чисто не там, де прибирають,а там, де не смітять. Ведіть здоровий спосіб життя
1.2. Правило безпеки. Будь уважний!
Усі дбають про безпечне середовище для ВСІХ і для СЕБЕ!
- Будьте відповідальними за власну безпечну поведінку: зберігайте, будь ласка, контроль над тілом (ноги самі не ходять), робіть свідомий вибір швидкості пересування, шляху тощо;
- Знайшовши невідомі чи підозрілі речі на території школи, повідомте про це класному керівнику або адміністрації ;
- Якщо ви стали свідком небезпечної ситуації (розбилось скло, зламалась шафа, несправний вимикач тощо), просимо повідомити адміністрації;
- Школа – спільна домівка небайдужих дорослих і дітей;
- Під час уроків можна перебувати на вулиці тільки у супроводі вчителя;
1.3. Гаджетитільки на користь!
- По можливості тримайте телефон у безшумному режимі;
- Просимо використовувати гаджети під час занять тільки з навчальною метою;
- Усі комунікації телефоном намагайтеся здійснювати під час ПЕРЕРВИ!
- Ви завжди можете зателефонувати класному керівнику в період 16.30 – 18.30.
1.4. Правило ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ або управління часом
Опануй тайм-менеджмент – і ти станеш успішним!
- Намагайтеся бути вчасно у визначений час у визначеному місці!
- Дотримуйтеся , будь ласка, розкладу, домовляйтеся і попереджайте про зміни.
1.5. Правило «Запитай класного керівника»
- Звертайтесь до класного керівника з будь-яким запитанням.
- Якщо класний керівник не має відповіді, він точно скерує до того, хто знає!
ІІ. ПРИХІД ДО ШКОЛИ.
2.1. Чекаємо на вас у школі чистими та охайними за 10 хв. до початку уроків.
2.2. Біля входу до приміщення, будь ласка, витирайте взуття.
2.3. Не створюйте, будь ласка, натовпу при вході в школу, пропускайте вперед дорослих та жінок.
2.4. Підтримуйте чистоту свого волосся та охайну зачіску, майте хустинку для носа, гребінець.
2.5. Увійшовши в приміщення, будь ласка зніміть головний убір.
2.6. Намагайтесь рухатися, дотримуючись правої сторони.
2.7. Не приносьте з собою сторонні речі.
ІІІ. ВІДНОШЕННЯ ДО МАЙНА І ТЕРИТОРІЇ ШКОЛИ
3.1. Бережіть підручники (не підкреслюйте слова, не загинайте кути, не видирайте аркуші, не робіть помітки). У кінці року повертайте вчасно до бібліотеки.
3.2. Беріть активну участь у створенні та відновленні матеріально-технічної бази кабінетів, майстерень, спортивних майданчиків, шляхом виготовлення наочних посібників, інвентаря, пристосувань. Учні-випускники, старайтеся передати все це учням молодших класів у відмінному стані.
3.3. Доглядайте зелені насадження, старайтеся не ходити по газонах і клумбах.
ІV. ПОВЕДІНКА.
На уроках:
4.1. Після дзвінка займіть своє місце у навчальному кабінеті.
4.2. Приготуйте все необхідне для уроку.
4.3. Під час уроку заходьте до кабінету та виходьте з нього, пересідайте, задавайте питання, доповнюйте відповіді товаришів, спитавши дозволу вчителя.
4.4. На уроці намагайтеся не відволікатися, на запитання вчителя старайтеся відповідати аргументовано, послідовно, підкріплювати відповідь прикладами.
4.5. На прохання вчителя давайте щоденник для запису зауважень та оцінок, уважно записуйте домашнє завдання; після закінчення уроку приберіть учбові приладдя.
На перерві:
4.6. Підтримуйте чистоту у приміщеннях і на території школи.
4.7. Під час відвідування туалетних кімнат, будь ласка, не засмічуйте каналізацію сторонніми предметами (ганчірки, папір, вата та інші предмети).
4.8. Після відвідування туалету не забудьте вимити руки.
4.9. По дзвінку заходьте до класної кімнати згідно розкладу уроків та готуйтеся до уроку.
На вулицях:
4.10. Дотримуйтеся правил дорожнього руху: рухайтеся тротуаром з правого боку, переходьте вулицю у визначених місцях на зелене світло світлофора, слідкуйте за сигналами повороту транспортних засобів, на тролейбусних і автобусних зупинках обходьте транспорт позаду, а в трамвай — попереду.
4.11. Будь ласка, не смітіть, не кидайте на землю використані квитки, папірці від цукерок та ін..
4.12. При зустрічному русі — відійдіть вправо, поступіться дорогою.
4.13. Не забувайте допомагати переходити вулицю сліпим, інвалідам, людям похилого віку, дітям. Пропонуйте свою допомогу тим, у кого важкі речі.
У громадському транспорті:
4.14. Входьте в трамвай, автобус, тролейбус після того, як вийдуть пасажири.
4.15. Входьте у другі або треті двері, а у перші двері - у випадку того, якщо супроводжуєте дітей, хворих, пристарілих, інвалідів.
4.16. При виході не створюйте натовп, не затримуйте двері.
4.17. Своєчасно сплачуйте за проїзд, пред’являйте проїзний документ на вимогу контролера або водія.
4.18. Намагайтеся не займати вільні місця поки не сядуть старші та жінки, поступайтеся місцем.
4.19. Тримайтеся за поручень або спинку сидіння, вибачайтеся, якщо на когось наткнулися.
4. 20. Пам`ятайте, що у транспорті слід дотримуватися тиші, не вмикайте радіоприймачі та магнітофони.
4.21. Своєчасно готуйтеся до виходу, виходячи в перші або найближчі вільні двері.
У театрі, клубі, будинку культури, на стадіоні:
4.22. Виконуйте вказівки керівника культпоходу, не відставайте від групи.
4.33. Приходьте на вистави, концерти у визначений час у квитку, зайшовши в приміщення, здайте в гардероб верхній одяг, надайте допомогу в цьому дівчатам — супутницям.
4.24. Займайте місця, згідно вказаних у білетах.
4.25. Проходьте до свого місця обличчям до тих, хто сидить на місцях, перепрошуйте за те, що потурбували.
4.26. Сідайте, не стукаючи спинками стільців.
4.27. Під час демонстрації вистави не розмовляйте, вдячно аплодуйте.
4.28. Під час антракту виходьте із зали не поспішаючи, у буфеті зберігайте порядок, дотримуйтесь черги.
4.29. Виявляйте вдячність нагороджуючи артистів оплесками, квітами.
4.30. Не чемно приносити до зали та їсти морозиво, цукерки та іншу їжу.
4.31. Намагайтеся поводити себе на стадіоні стримано, не демонструйте свої почуття свистом і викриками.
В сім’ї:
4.32. Поважайте і шануйте батьків, старших, турбуйтеся про членів сім’ї.
4.33. Повернувшись зі школи додому, не забудьте переодягнутися.
4.34. Дотримуйтеся норми часу, рекомендовані учням: перебувайте на повітрі (1-1,5 год.), готуйтеся до уроків (у 2 класі 45 хвилин, у 3 класі – 1 год. 10 хв.,у 4 класі – 1 год. 30 хв.,у 5 – 6 класах – 2,5 год.,у 7 – 9 класах – 3 год.,у 10 – 11 класах – 4 год., готуйтеся до сну (0,5 год.), сон (8-8,5 год.), ранкова гімнастика (0,3 год.).
4.35. Намагайтеся приступати до виконання домашнього завдання у відведений час: спочатку виконуйте письмові завдання, потім готуйтеся до усних відповідей.
4.36. Діліться з батькам своїми успіхами і невдачами в навчально-виробничій діяльності, передавайте всі вимоги і прохання вчителів.
4.37. Допомагайте батькам по господарству, проявляйте турботу про всіх членів сім’ї, будьте доброзичливими та передбачливими.
4.38. Бережіть свій одяг: своєчасно ремонтуйте, періть, чистьте та прасуйте його.
4. 39. Розумно поєднуйте перегляд передач з читанням газет, журналів, книжок та спілкуванням з друзями.
V. Участь у громадському житті школи.
5.1. Просимо проявляти активність у громадській роботі згідно єдиних систематичних заходів та планів.
5.2. Допомагайте невстигаючим, виявляйте ініціативу, не бійтеся відповідальності.
5.3. Розвивайте в собі силу волі, пунктуальність, уміння знаходити спільну мову товаришами і старшими, виховуйте прямоту, чесність.
5.4. Учіться спокійно сприймати справедливу критику, визнавайте та виправляйте помилки.
VІ. Спілкування з дорослими та один з одним.
6.1. Під час спілкування, до старших звертайтеся на «Ви» та імені по-батькові, вітайтеся, поступайтеся дорогою і місцем.
6.2. Звертаючись до будь-кого з проханням, вживайте слова: «Будь ласка», «Будьте ласкаві», за допомогу дякуйте словами: «Дякую», «Дякую Вам».
6.3. Заходячи в кабінет, постукайте, привідкрийте двері, запитайте дозволу: «Дозвольте зайти».
6.4. Намагайтеся не втручатися в розмову старших.
6.5. Будьте тактовними, висловлюйте свої думки просто та ясно, не вживайте слів у переносному значенні, нецензурних виразів.
6.6. Проявляйте стриманість у ставленні до інших.
6.7. Звертаючись до товариша, називайте його по імені, не вживайте прізвиська.
